Rayons
- Littérature
- Jeunesse
- Bandes dessinées / Comics / Mangas
- Policier & Thriller
- Romance
- Fantasy & Science-fiction
- Vie pratique & Loisirs
- Tourisme & Voyages
- Arts et spectacles
- Religion & Esotérisme
- Entreprise, économie & droit
Langues
Pu De Rennes
-
Revue NOROIS : capital environnemental
Revue Norois
- Pu de rennes
- Revue Norois
- 9 Novembre 2017
- 9782753564657
La science est en mouvement perpétuel, un mouvement animé d'expériences, d'innovations et de débats. Concernant les sciences sociales, en même temps qu'elles les observent, elles révèlent et accompagnent les sociétés dans leurs mutations. Passées au crible des questionnements scientifiques et de la vie de laboratoire, ces mutations nourrissent tout autant de résultats empiriques que de nouvelles réflexions et propositions conceptuelles.
Ce numéro consacré au capital environnemental relève précisément de cette démarche consistant à formuler et tester une notion, voire un concept susceptible de rendre compte des dynamiques sociales, politiques et territoriales à l'oeuvre, ici autour de la question environnementale.
-
La licorne n.129 : l'apocalypse : une imagination politique
Revue La Licorne
- Pu de rennes
- La Licorne
- 3 Mai 2018
- 9782753574014
Depuis deux cents ans, la littérature, la philosophie et le cinéma s'intéressent toujours davantage à l'apocalypse et aux catastrophes. Est-ce céder à un certain nihilisme ou au contraire chercher une ouverture politique quand l'horizon semble fermé ? Explorant la force et les limites de cet imaginaire politique ambivalent, les contributions rassemblées dans ce volume tentent d'expliquer pourquoi le scénario apocalyptique fait retour dans une civilisation qui n'est plus soudée ni par la croyance religieuse ni par l'espoir révolutionnaire.
Qu'est-ce qui distingue l'apocalyptisme contemporain de l'apocalyptisme biblique et de ses avatars ? Comment distinguer un apocalyptisme laïc, qui affronte avec lucidité la perspective d'une destruction par l'homme des conditions nécessaires à la poursuite de son existence et les lubies des marchands d'apocalypse, qui mobilisent et galvaudent à leur profit le scénario religieux ? Enfin, comment restaurer une perspective politique dans ce climat de destruction générale ?
En réunissant des contributions d'historiens, de philosophes, de spécialistes de littérature, d'études théâtrales et de cinéma, ce volume de La Licorne entreprend d'approcher de façon critique un art de désespérer avec espoir caractéristique de l'époque contemporaine.
Les Auteur.e.s :
Roberta Acnese - Jumana Al-Yasiri - Daria Bardellotto - Christine Baron - Céline Barral - Lambert Barthélémy - Philippe Brand - Catherine Coquio - Christophe David - Susannah ELUS - Frédérik Detue - Jean-Paul - Engélibert - Raphaëlle Guidée - Pierre Jailloux - François Hartoc - Aidy Laib - Massimo Olivero - Julie Schutz - David Tuaillon -
éducation & didactique n.3
Education & Didactique
- Pu de rennes
- Education & Didactique
- 15 Janvier 2008
- 9782753505971
-
éducation & didactique n.2/2
Education & Didactique
- Pu de rennes
- Education & Didactique
- 6 Novembre 2008
- 9782753507500
Francia Leutenegger, L'entrée dans un code écrit à l'école enfantine et l'articulation entre le collectif et l'individuel : comparaison de deux études de cas.
The design of a written code at the nursery school and t- A sociological approach of reading habits. For a simultaneous study of academic and extra-academic contexts.
Sandrine Aeby Daghé et Annick Flückiger, Quel débat pour quel objet d'enseignement ?
Which debate for which knowledge issue? Comparison between two studies on French and on Mathematics.
Marie-Pierre Chopin, La visibilité didactique : un milieu pour l'action du professeur.
The didactic visibility: a milieu for the teacher's action.
Caroline Viriot-Goeldel, Aider l'apprenti lecteur en difficultés : analyse comparée des approches didactique mises en oeuvre en France, au Québec et dans la Bade-Wurtemberg.
Instructional Approaches for Struggling Readers in the Early Grades: a Comparative Study.
Éric Sanchez, Quelles relations entre modélisation et investigation scientifique dans l'enseignement des sciences de la terre ?
Which Link Between Modeling and Scientific Investigation for Earth Science Teaching?
Céline Piquée, Varier sa pratique de classe : quels effets sur les progrès des élèves au cours préparatoire ?
The relationship between the variety of teachers' pratcices and pupils' achievement at elementary school.
Jean-Pierre Comett, Qu'est-ce qu'une règle ?
What is a rule?
Robert E. Slavini, Cooperative Learning, Success For All and Evidence-Based Reform in Education.
Cooperative Learning, Success For All and Evidence-Based reform in Education.
-
REVUE EUROPEENNE DES MIGRATIONS INTERNATIONALES : les médias des minorités ethniques ; représenter l'identité collective sur la scène publique
Collectif
- Pu de rennes
- Revue Europeenne Des Migrations Internationales
- 9 Novembre 2010
- 9782911627545
Produits de la migration mondialisée, de l'affirmation des cultures minoritaires et des rapports post-coloniaux, les médias des minorités ethniques sont à la fois des supports et des producteurs d'identités.
Bien que contemporains des grands courants migratoires depuis la seconde moitié du XIXe siècle, leur rôle a été réévalué avec la révolution technologique en matière d'information et de communication. Leur apport est devenu fondamental dans la compréhension des logiques de mise en représentation du soi collectif et de mobilisations identitaires. Les articles réunis dans ce dossier entendent décrypter la complexité des affiliations identitaires et les processus de (re)construction communautaire.
Ces contributions rendent compte de recherches croisées sur les processus sociaux de mobilité (fait migratoire, fait diasporique, fait minoritaire) et sur le champ d'expérience des minorités ethniques dans le paysage médiatique qui leur est propre. Deux approches sont privilégiées : d'une part, la mise en visibilité et en concurrence des offres identitaires et d'autre part, la complexité des relations multi-spatiales.
-
Revue NOROIS n.241 : innovation sociale et développement local dans les campagnes européennes
Revue Norois
- Pu de rennes
- Revue Norois
- 1 Juin 2017
- 9782753554832
Un ensemble de recherches visait à interroger la place et le rôle des espaces ruraux dans les processus de compétitivité territoriale et d'innovation, dans le contexte de sociétés de plus en plus urbaines. Dans ce cadre, les innovations analysées - envisagées soit comme l'adaptation à une contrainte, soit comme la mise à profit d'une opportunité nouvelle - concernaient à la fois les pratiques des populations rurales, les usages et les fonctions des campagnes, ou encore les modalités d'organisation, d'aménagement et de développement des territoires ruraux.
C'est dans cette dernière perspective que s'inscrit ce dossier thématique, dont l'enjeu est d'analyser la diffusion des outils et des démarches de développement territorial dans plusieurs régions rurales de l'Europe communautaire.
