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Conseil De LEurope
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Carrefours d'histoires européennes ; perspectives multiples sur 5 moments de l'histoire de l'Europe ; perspectives multiples sur cinq moments de l'histoire de l'Europe
Collectif
- Conseil De L'Europe
- 6 Octobre 2009
- 9789287166128
Comment l'enseignement de l'histoire peut-il contribuer à l'esprit de tolérance en ce qui concerne la promotion de différents points de vue, le respect de l'autre et le développement du jugement critique et autonome de futurs citoyens actifs au sein de sociétés démocratiques? C'est la question a laquelle a voulu répondre le Comite de l'éducation en lançant en 2002 le projet sur «la dimension européenne dans l'enseignement de l'histoire».
La présente publication est une contribution à la mise en oeuvre d'une méthodologie basée sur la multiperspectivité permettant aux enseignants de présenter dans leur pratique de nombreux exemples d'approches ainsi que différents points de vue ou conceptions d'un même moment de l'histoire récente de l'Europe.
Cinq conférences ont été organisées depuis 2002, respectivement sur «1848 dans l'histoire européenne», «les guerres balkaniques de 1912-1913», «la recherche de la paix en 1919», «la fin de la seconde guerre mondiale et les débuts de la guerre froide en 1945» et «les événements et les développements de 1989-1990 en Europe centrale et orientale». Trente-cinq des contributions présentées à l'occasion de ces conférences par des historiens éminents de différents Etats membres du Conseil de l'Europe ont été reprises dans cet ouvrage.
Susceptibles d'être complétées par d'autres documents à l'initiative des professeurs, ces contributions ne prétendent évidemment pas à l'exhaustivité ni du point de vue des Etats concernes ni par rapport aux diverses conceptions de l'histoire. Cet ouvrage permettra ainsi aux enseignants et aux élèves de replacer l'histoire régionale et nationale dans un contexte plus large, de développer leurs connaissances historiques, d'établir des relations dans le temps et dans l'espace, et de comparer des points de vue différents sur les mêmes événements et courants historiques.
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Le présent ouvrage, accompagné d'un CD-Rom, a été conçu comme un guide pratique à l'attention des professionnels débutant dans la formation des enseignants, mais il pourrait également présenter un intérêt et une utilité pour les formateurs d'enseignants expérimentés. Le livre couvre quatre aspects clés du travail d'un formateur d'enseignants: - l'identité professionnelle et les rôles et tâches du formateur; - la préparation aux événements de formation (incluant l'analyse des besoins en formation); - la gestion des cours de formation (notamment la facilitation et la gestion de discussions); - l'appréciation et l'évaluation des formations. Le CD-Rom constitue une ressource complémentaire très pratique; il propose plus de soixante fiches d'activités qui peuvent être utilisées dans le cadre des cours de formation. Par ailleurs, le formateur d'enseignants a la possibilité d'utiliser et d'adapter des présentations au format PowerPoint, en complément d'articles de fond et de bibliographies.
