Tony Froissart
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Arts du cirque et spectacle vivant - Volume 1 : Les formations en arts du cirque et en activités physiques artistiques
Tony Froissart
- Pu De Reims
- 24 Janvier 2019
- 9782374960593
Cet ouvrage est le prolongement des journées d'étude organisées en partenariat avec le Centre national des arts du cirque de Châlons-en-Champagne (Cnac), la chaire d'innovation cirque et marionnette (ICiMa) et la société française d'histoire du sport (SFHS). Cet opus est bien plus que de simples actes puisque l'ouvrage est également enrichi des contributions d'autres scientifiques et que le propos a été réorganisé pour présenter la dynamique des formations en cirque et arts du cirque et plus largement des activités physiques artistiques, à différentes échelles territoriales (Europe, Canada), formations scolaires dans le cadre de l'EPS jusqu'aux écoles supérieures de formation en arts du cirque ou celles adressées à de jeunes enfants dans le cadre de l'enseignement primaire... L'ambition poursuivie est l'analyse de la diversité des processus de formation en, et par, les activités physiques artistiques, dans leurs dynamiques diachronique et synchronique.
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Enseigner l'acrosport en milieu scolaire, au club
Tony Froissart
- Actio
- Cahiers Actio
- 6 Octobre 1997
- 9782906411197
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Sport populaire de Seine-et-Oise : 1880-1939
Tony Froissart
- L'Harmattan
- 1 Novembre 2003
- 9782747540919
La Seine-et-Oise, département singulier, sans véritable centre, tire sa richesse socioculturelle de la diversité : diversité des populations, diversité de pratiques. Au plan des activités physiques, que se passe-t-il au niveau local, dans la grande couronne parisienne, au moment où la France connaît une vague d'institutionnalisation sportive (1880-1939)? De quelle manière les sports et les sportifs locaux échappent-ils à la domination des parisiens? Un modèle de "sport populaire" voit le jour, il impose une autre manière de s'exercer et étalonne les vertus de la pratiques physique.
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L'impasse du sport rural ; la Seine-et-Oise de 1880 à 1939
Tony Froissart
- Pu De Franche Comte
- Sports Et Humanites
- 3 Décembre 2006
- 9782848671451
Cet ouvrage traite la question de l'implantation et de la réappropriation culturelle des sports dans les villages et les villes de Seine-et-Oise, pour et par les populations rurales (1881-1939).
L'étude de cette diffusion montre qu'un mouvement initialement fécond tombe sous le poids de résistances ou d'influences externes, et devient le tremplin d'une forme de pratique physique autonome. L'étude du rôle des ruraux dans ce processus, histoire sociale et culturelle, propose un retournement du questionnement habituel, et offre des perspectives originales de compréhension de la diffusion sportive.
Ce livre intéressera particulièrement chercheurs et historiens, en STAPS ou en histoire contemporaine. Les outils de cartographie statistique et historique donneront aux géographes un terrain d'investigation inédit. Décryptant la mémoire sportive, l'ouvrage s'adresse aussi à tous les férus d'histoire locale, ou à tout responsable politique, sportif ou culturel. Il devrait trouver place dans les bibliothèques, universitaires, ou celles des collectivités territoriales d'Ile-de-France.
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L' Éducation physique et sportive du XXIe siècle ou les enjeux d'une EPS de qualité (1981-2021)
Tony Froissart
- Pu De Reims
- 18 Novembre 2021
- 9782374961538
Quelle évolution quantitative et qualitative de l'enseignement de l'éducation physique et sportive (EPS) depuis sa réintégration au ministère de l'Éducation nationale en 1981? Un des objectifs de ce nouveau volume de la collection « Sport, acteurs et représentations » est de présenter un bilan problématisé des transformations de l'enseignement de l'EPS en interrogeant les enjeux non seulement institutionnels et disciplinaires, mais aussi culturels et épistémologiques et, enfin, les dimensions socio-professionnelles des choix entrepris depuis quarante ans.Il s'agit notamment de savoir si le retour de l'EPS dans le giron de l'Éducation nationale s'apparente plutôt à une chance ou à une contrainte pour les acteurs de cette discipline considérée comme authentiquement scolaire: comment et dans quelle mesure les enseignements dispensés répondent-ils aux nécessités institutionnelles et/ou à l'évolution des « temps hypermodernes »?
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Carrefours de l'éducation : éducation nationale, jeunesse et sports ; territoires en conflits ?
Tony Froissart, Yves Verneuil
- Armand Colin
- Carrefours De L'education
- 19 Mars 2014
- 9782200291228
La réforme des rythmes scolaires conduit à s'interroger sur les partenariats à construire entre l'oeuvre des enseignants et les acteurs des mondes associatif, culturel, sportif. Ce numéro Hors série de la revue Carrefours de l'éducation étudie la manière dont les acteurs de la période charnière des décennies 1970-1980 ont, à travers l'éducation physique ou le sport, réfléchi à leur association institutionnelle et identitaire avec l'Éducation nationale.
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Enseigner les activités acrobatiques collectives en milieu scolaire (collèges-lycées) et au club
Tony Froissart, Alain Lorrain
- Actio
- Cahiers Actio
- 8 Novembre 2007
- 9782906411579
"Ce nouvel ouvrage présente des outils de rationalisation et de mise en oeuvre pour une démarche didactique innovante parce qu'elle livre une approche collective de l'acrobatie et qu'elle réhabilite la démarche de projet en favorisant des productions d'acrobatie collective de spectacle. La modélisation de l'activité, la classification des éléments proposée, la démarche d'appropriation construite à partir des duos et la structuration des apprentissages en huit étapes par famille offrent des clés permettant de rationaliser l'approche scolaire de cette discipline complexe. Les outils instrumentaux fournis, très soignés, devraient également permettre de rationaliser les mises en oeuvre. Ils comblent un vide laissé vacant. Jusqu'à ce jour, aucune voie d'opérationnalisation n'avait atteint, pour cette activité, ce degré de précision. L'ouvrage aborde aussi des aspects peu développés dans la littérature, de la motricité collective, et il s'appuie sur une démarche de projet qui associe des compétences transversales élaborées lors des différents cycles. Le dernier chapitre livre les clés de l'évaluation et propose la mise ne oeuvre de dispositifs d'évaluation formative associant contrôle continu et évaluation finale. Il intègre la possibilité nouvelle pour les activités gymniques de distinguer et d'apprécier les compétences individuelles à travers des prestations collectives. L'ouvrage apporte des pistes de programmation de l'activité qui est finalisée par une production d'acrobatie collective de spectacle, porteuse de sens car elle permet de réinvestir les compétences multiples acquises au cours des différents cycles programmés."
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Qu'apprendre de la formation des artistes de cirque ? l'expérience Fratellini : une histoire d'écoformation professionnelle en devenir
Helene Bezille, Tony Froissart, Florence Legendre
- L'Harmattan
- Ecologie Et Formation
- 7 Janvier 2019
- 9782343162621
Le cirque suscite aujourd'hui un intérêt grandissant. Les questions soulevées sont d'actualité : comment accompagner l'engagement dans une activité qui implique une prise de risque ? À l'ombre du fil tendu du funambule, n'y a-t-il pas ce fil qui relie tout une équipe, celle qui a préparé cette marche aux allures d'impossible ? L'ouvrage se propose de répondre à cette question en passant par l'exploration d'une expérience de formation singulière, ambitieuse, riche d'écoformation professionnelle construite sur la durée : celle du cirque Fratellini et son école attentive au rôle du milieu, du collectif, de la vie quotidienne et des valeurs partagées (solidarité, engagement, émancipation).
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Réunissant quelques-uns des meilleurs experts français sur la question, le projet de cet ouvrage est de dresser un bilan des principales orientations historiographiques de l'histoire du sport. Cette réflexion complète la table ronde organisée lors du congrès du comité français des sciences historiques (Reims 2012). Elle s'interroge sur la spécificité d'un champ qui s'est développé en marge de l'Histoire en abordant un objet - le sport - qui traverse les cultures et les périodes, et entretient avec les registres politiques, sociaux, économiques, médiatiques, ou scientifiques des liens originaux. Appuyée sur des comparaisons européennes et nord-américaines, elle suggère aussi des perspectives et de nouvelles pistes à investiguer.Cet ouvrage constitue une base de données précieuse pour les étudiants, doctorants, enseignants, chercheurs, archivistes et conservateurs et, plus largement, tout public averti et désireux de comprendre comment l'histoire a, jusqu'ici, questionné le phénomène sportif. Le lecteur y puisera des éléments conceptuels et des points d'appui historiographiques essentiels. Les grands débats du moment s'y reflètent : sport dans l'Antiquité, histoire de l'éducation physique, histoire économique du sport, histoire des techniques, des médias, du genre, ou encore histoire du sport en milieu colonial.
