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Bertrand Gardette
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Harcèlement scolaire : le vaincre, c'est possible ; la méthode de la préoccupation partagée
Jean-pierre Bellon, Bertrand Gardette, Marie Quartier
- Esf
- 17 Juin 2021
- 9782710143574
Afin d'éviter que les situations de harcèlement scolaire ne se terminent par des drames, il importe que les professionnels se dotent d'outils permettant de les faire cesser rapidement.
Jean-Pierre Bellon, Bertrand Gardette et Marie Quartier analysent et décryptent ces phénomènes de groupe complexes pour en comprendre les mécanismes et les déjouer. La méthode de la préoccupation partagée, développée par les auteurs, a démontré son efficacité sur le terrain. L'objectif est d'engager les intimidateurs dans la mise en place d'actions pour mettre fin au harcèlement tout en apportant à l'élève victime un soutien garantissant sa sécurité et son bien-être à l'école.
L'ouvrage décrit précisément les protocoles à mettre en place dans les établissements scolaires. Les nombreux exemples, études de cas, guides d'entretiens et fiches récapitulatives permettent aux acteurs de l'éducation de se former à la méthode de la préoccupation partagée.
La 3e édition de ce livre devenu une référence sur le harcèlement scolaire est enrichie des évolutions les plus récentes de la méthode.
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Harcèlement et cyberharcelement ; une souffrance scolaire 2.0
Jean-pierre Bellon, Bertrand Gardette
- Esf
- Pedagogies
- 10 Janvier 2019
- 9782710137337
Longtemps considéré comme un phénomène marginal, le harcèlement entre élèves est identifié aujourd'hui comme une des formes de violence les plus détestables qui gangrène notre institution scolaire. Et le développement accéléré des tech- niques de communication a apporté au harcèlement une extraordinaire caisse de résonnance.
A l'heure des nouvelles technologies et des réseaux sociaux, le harcèlement est sorti des murs de l'école. Un élève peut être maintenant persécuté 24 heures sur 24. La cour de l'école n'est plus le lieu principal des tourments : d'un simple clic, des pro- pos injurieux ou des rumeurs blessantes peuvent être colportés à l'autre bout du monde !
Les auteurs, Jean-Piette Bellon et Bertrand Gardette, font le point des connaissances actuelles en matière de harcèlement et de cyberharcèlement. Ils reviennent sur les termes spécifiques comme school bullying, cyberbullying, sexting, geeks, ainsi que sur les différents supports de communications, les sites Internet, les applications et les réseaux sociaux. Ils examinent ensuite l'ensemble des difficultés que ces nouvelles formes de violence posent aux éducateurs, parents et enseignants, et recher- chent les différentes pistes de prévention à mettre en oeuvre.
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Harcèlement scolaire : le vaincre, c'est possible ; la méthode de la préoccupation partagée
Jean-pierre Bellon, Bertrand Gardette
- Esf
- Pedagogies
- 15 Février 2018
- 9782710134152
Les phénomènes de harcèlement entre élèves font bien l'objet d'une politique de prévention, mais dans les faits, faute de disposer de méthodes adaptées, les profes- sionnels restent souvent désarmés face au traitement des situations concrètes.
Pourtant, des méthodes ont été développées et ont fait leurs preuves à l'étranger.
La plus intéressante d'entre elles, mise au point en Suède par le psychologue Anatol Pikas, a été développée dans différents pays, notamment scandinaves. L'originalité de cette démarche ? Suivre de façon régulière ceux qui ont pris part au harcèle- ment et rechercher avec eux une issue favorable à la victime. Cette méthode per- met de réduire significativement le taux de harcèlement à l'école.
Dans cet ouvrage, les auteurs présentent la méthode en examinant les enjeux théo- riques sur lesquels elle repose. Ils exposent un certain nombre d'études de cas et recherchent quelle pourrait être son utilisation dans les établissements scolaires français.
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Harcèlements et brimades entre élèves ; la face cachée de la violence scolaire
Jean-Pierre Belon, Bertrand Gardette
- Fabert
- Penser Le Monde De L'enfant
- 19 Août 2010
- 9782849221020
Des moqueries, des surnoms déplaisants, des insultes, des menaces, des manoeuvres d'isolement, des rumeurs... toutes ces petites actions malveillantes peuvent par leur répétition rendre la vie quotidienne de certains élèves parfaitement insupportable. Cette forme de violence scolaire, que l'on désigne dans les pays anglo-saxons par le terme de school-bullying, reste encore assez méconnue en France. Pourtant, selon une enquête réalisée par les auteurs de cet ouvrage auprès de 3 000 collégiens, 10% des élèves reconnaissent en être régulièrement les victimes. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette présentent une analyse approfondie du harcèlement entre élèves en montrant ce qui le distingue et ce qui le relie aux autres formes de violence. À travers de nombreux témoignages, ils décrivent comment ce phénomène est vécu au quotidien par les différents acteurs concernés : les victimes, leurs parents, les différents témoins et même les harceleurs. Ils montrent aussi comment différentes stratégies de prévention peuvent permettre d'enrayer cette face cachée de la violence scolaire.
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Harcèlement scolaire : le vaincre, c'est possible ; la méthode Pikas, une technique éprouvée
Jean-pierre Bellon, Bertrand Gardette
- Esf
- Pedagogies
- 18 Mars 2016
- 9782710131113
Les phénomènes de harcèlement entre élèves font bien l'objet d'une politique de prévention, mais dans les faits, faute de disposer de méthodes adaptées, les professionnels restent souvent désarmés face au traitement des situations concrètes.
Pourtant, des méthodes ont été développées et ont fait leurs preuves à l'étranger.
La plus intéressante d'entre elles, mise au point en Suède par le psychologue Anatol Pikas, a été développée dans différents pays, notamment scandinaves. Si cette méthode permet de réduire significativement le taux de harcèlement à l'école, c'est sans doute parce qu'elle traite le problème directement à sa source : l'originalité de cette démarche consiste, en effet, à suivre de façon régulière ceux qui ont pris part au harcèlement et à rechercher avec eux une issue favorable à la victime.
Dans cet ouvrage, les auteurs présentent la méthode en examinant les enjeux théoriques sur lesquels elle repose. Ils exposent un certain nombre d'études de cas et recherchent quelle pourrait être son utilisation dans les établissements scolaires français.
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Harcèlement et cyber-harcèlement à l'école
Jean-Pierre Belon, Bertrand Gardette
- Esf
- Pedagogies
- 16 Janvier 2014
- 9782710126003
Longtemps considéré comme un phénomène marginal, le harcèlement entre élèves est identifié aujourd'hui comme une des formes de violence les plus détestables qui gangrène notre institution scolaire. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette en ont étudié la montée en puissance et les différentes formes. Ils prolongent ici leur réflexion en s'attachant, plus particulièrement, au cyberharcèlement : ce nouveau phénomène lié à la systématisation de l'usage par les jeunes du téléphone portable, des smartphones, d'Internet et des réseaux sociaux, démultiplie dangereusement les possibilités de harcèlement entre pairs.
Mais il contribue aussi à un changement de nature du harcèlement: la possibilité d'agir sur l'autre à distance, sans face-à-face direct, vingt-quatre heures sur vingt-quatre, écarte ou minimise l'empathie, neutralise la compassion et accroît la violence des attaques. Les effets peuvent être dévastateurs et la frénésie de communication "en temps direct", loin d'améliorer la sociabilité, peut engendrer des humiliations systématiques et conduire certains au bord du gouffre.
En mobilisant de très nombreuses études françaises et étrangères ainsi que leurs propres recherches, les auteurs analysent minutieusement ces phénomènes. Ils montrent ainsi que nous sommes appelés à la construction d'un "humanisme numérique" : il faut que, dans chaque établissement, se mettent en place des plans de prévention et de formation sur les dangers du cyberharcèlement ; il faut que les compétences des élèves eux-mêmes soient mises à profit dans ce travail.
Il faut que les parents comme les enseignants assument leur rôle d'adulte et leur devoir d'éducation : ce livre les y aidera.
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Harcèlement et cyber-harcèlement à l'école
Jean-pierre Bellon, Bertrand Gardette
- Esf
- Pedagogies
- 9 Février 2017
- 9782710131915
La manifestation des brimades scolaires est aujourd'hui encore plus préoccupante qu'elle ne l'était il y a quelques années. En effet, le développement accéléré des techniques de communication a apporté au harcèlement une extraordinaire caisse de résonnance.
A l'heure des nouvelles technologies et des réseaux sociaux, le harcèlement est sorti des murs de l'école. Un élève peut être maintenant persécuté 24 heures sur 24. La cour de l'école n'est plus le lieu principal des tourments : d'un simple clic, des propos injurieux ou des rumeurs blessantes peuvent être colportés à l'autre bout du monde !
Les auteurs de cet ouvrage font le point des connaissances actuelles en matière de harcèlement et de cyber-harcèlement. Ils examinent ensuite l'ensemble des difficultés que ces nouvelles formes de violence posent aux éducateurs et recherchent les différentes pistes de prévention à mettre en oeuvre.
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Prévenir le harcèlement à l'école ; guide de formation, collège-lycée
Jean-Pierre Belon, Bertrand Gardette
- Fabert
- Aide Aux Apprentissages
- 10 Mai 2012
- 9782849221662
Les phénomènes de harcèlement entre élèves ont été ignorés ou sous-estimés en France, alors quÂ'ils faisaient lÂ'objet de campagnes de prévention dans dÂ'autres pays. Ces petites actions malveillantes, répétées de façon régulière sur une longue période constituent pourtant une violence à part entière.Longtemps ignoré ou sous estimé en France, les faits de harcèlement entre élèves sont aujourdÂ'hui reconnus comme une violence à part entière par le ministère de lÂ'Éducation nationale qui a décidé de mettre en place à parti r de la rentrée 2011 une politique de prévention spécifique. Les brimades répétitives dont sont victimes certains enfants et adolescents peuvent, en effet, rendre leur vie quotidienne parfaitement insupportable. On sait aussi quÂ'elles peuvent avoir de très lourdes conséquences autant sur la santé que sur lÂ'équilibre psychologique de ceux qui en sont victimes. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette, qui ont déjà publié lÂ'année dernière un ouvrage théorique sur cette question, prolongent leur travail par lÂ'élaboration dÂ'un manuel pratique à destination des élèves et des enseignants. On trouvera dans cet ouvrage une série dÂ'études de cas et de fiches dÂ'animation permettant aux enseignants dÂ'animer une séance de formation sur la question du harcèlement entre élèves.
